案例分析

无家可归
在较高
教育

在我们的研究中,他无家可归:探索隐藏的无家可归和学生露宿,我们希望不仅确定高等教育(他)的学生,但也导致此因素和经验之间无家可归,露宿或家里不安全的发病率。

我们的研究

我们的初步研究结果表明高等教育(他)学生无家可归,家里不安全和露宿是一个很大的问题。

使用定制的网上调查,以收集数据,研究的目的是:

对于这项研究,我们的研究团队的率领下 教授凯特·莫斯 从我们的 商业,法律和社会科学学院学生在一个1992年后的大学在西米德兰,收集到的数据。以及网上调查,我们采访大学管理者从6所院校确定:

在很大程度上隐藏的问题

出现了与mulrenan(2018:1)的工作之外对学生无家可归没有学术争论。他报告说:“学生无家可归是一个显著和研究不足障碍的学生达到他们的潜力 - 这带来的影响是全面参与大学生活的情绪健康和能力方面意义深远。”

除此之外,在学生当中,他无家可归和露宿的规模基本上是一个隐藏的问题。它是从组织的关注缺席。

但目前的流行,因果关系,持续时间没有研究或数据,以及学生在英国低收入人群的住房不安全的经验。这就是为什么我们觉得这是一个研究的领域应该调查的原因之一。

我们的调查来收集数据,从学生讲述自己的经历和/或无家可归的知识。我们正在同六所中部地区高校人才定性访谈。这包括与学生会,住宿人员,福利服务和那些谁管理资金困难的工作工作人员。

这项研究是由英国科学院共同出资/利华休姆小额资助,为期两年,2018 - 2020年。它会在八月2020年完成。

从“沙发冲浪”到废弃的建筑物

这个范围的研究仍在进行之中,但初步调查结果已经确定了,一个西米德兰大学里,学生无家可归是一个很大的问题。

学生们详细介绍在那里度过了无家可归的夜晚。这包括:

一些女学生的报告,晚上一张床交换性服务。没有样品中每一个学生想告诉大学因尴尬,羞愧和害怕被贴上标签。

那些自识别为无家可归的,78%进行了充分或兼职工作。他们认为最大的影响是对自己的能力专注于学术工作,并与大学生活的其他方面的参与。

我们的样本的三分之一是通过朋友的帮助下,一般以“沙发冲浪”的条款,但另有三分之一的人没有被任何人的帮助。从收集的回应中脱颖而出的一个主题是不知道该怎么办的问题和缺乏可提供的援助

未来

在探索这些问题,在一个英国大学,似乎是适当的发展这一点,包括164所英国大学。这个宏大的计划将遵循我们的单点项目的目标和构建。

我们最初项目的结果已经对在范围界定研究正在开展大学的影响。具体而言,它已导致承认的大学与隐藏无家可归和在对付学生的政策的变化被认为是无家可归的风险是必要的一个问题。

在“学术教练”(个人导师给所有新进入者)的角色已经改变了他们的两个新学生的互动,他们给他们在给他的过渡援助,以反映这一点。我们也有学生对这项提议的国家联盟的支持。

因此,我们将作出作出进一步的资金,以ESRC(经济和社会研究理事会),力图扩大这项研究,以164所英国大学。

Kate Moss wearing a scarf and smiling

教授凯特·莫斯
应用犯罪学教授

凯特专门从事应用研究,项目管理和创收。她承担了许多组织,包括在家办公,无论是在伦敦和地区的诺丁汉研究,在bramshill和easingwold,总理配送单位,以及欧洲委员会的国家警察培训单位。

电子邮件
k.moss@derby.ac.uk
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